《机械制图》精品课程学大纲

 

（机械类专业通用 110－120学时）

一、课程地位和任务

本课程是高职学院机械类专业的一门技术基础课程。其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。

二、课程教学目标

（一）知识教学目标

1.掌握正投影法的基本理论和作图方法。

2.能够执行制图国家标准及其有关规定。

3.掌握正投影基础概念。

4.掌握机械零件和机器（或部件）的表达原则和方法。

（二）能力培养目标

1.具有绘制和识读零件图和装配图的基本能力。

2.具有较强的空间想象能力和形体表达能力。

3.培养绘制 ( 通过仪器徒手，使用计算机 ) 和阅读机械图样的基本能力。

4.具有创新精神和实践能力 ，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

（三）知识结构分解图实际应用知识

三、教学要求及时数分配

（一）制图基本知识

1、教学内容：

（1）制图国家标准的基本规定

（2）了解常用的绘图工具，掌握其用法。

（3）常用几何图形的画法。

（4）平面图形的画法

2、教学要求

（1）制图的基本知识。

（2）了解绘图工具和仪器的使用方法；

（3）了解机械制图国家标准简介，制图基本规格（图纸兔幅、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法）和标题栏；

（3）掌握几何图形画法；

（4）掌握平面图形的线段分析，尺寸注法和画图步骤。

3、重点和难点

（1）几何图形画法；

（2）平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤。

（二）正投影基础

1、教学内容：

（1）正投影法和三视图

（2）点、直线、平面的投影

（3）基本体

（4）平面与立体相交

（5）两回转体相交

（6）轴测投影

（7）组合体

2、教学要求

（1）正投影法和三视图

·理解投影法的概念。

·掌握正投影的特性。

·掌握三视图的形成、三视图之间的关系及三视图的作图方法。

（2）点、直线、平面的投影

·掌握点的三面投影及其规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和读点的投影的方法。熟悉两点的相对位置及重影点可见性的判断。

·掌握直线的三面投影、各种位置直线的投影特性、画和读直线投影的方法。熟悉直线上点的投影。熟悉平行、相交、交叉两直线的投影特性以及一边平行于投影面的直角的投影特性。

·掌握平面的三面投影、各种位置平面的投影特性、画和读平面投影的方法。熟悉平面上的点和直线的投影。

（3）基本体

·掌握棱柱、棱锥、棱台的投影特征和视图画法。

·掌握圆柱、圆锥、圆台、圆球、圆环等的投影特征和视图画法。

·掌握在基本体表面上点、线的投影。

·掌握基本体的尺寸注法。

（4）平面与立体相交

·掌握截交线的基本性质、形状特点及其作图步骤。

·掌握特殊位置平面截断棱柱和棱锥的截交线的分析及画法。

·掌握特殊位置平面截断圆柱、圆锥、圆球、圆环的截交线分析及画法。

·掌握同轴复合回转体的截交线分析及画法。

（5）两回转体相交

·掌握相贯线的基本性质及其决定其形状的因素。

·掌握利用积聚性法求相贯线的方法。

·掌握两回转体相贯线的基本作图方法（两回转体的轴线垂直相交，且有交点，其中有一个立体为圆柱体，且其轴线垂直于投影面，另一个立体轴线垂直或平行于投影面）

·熟悉利用辅助平面法求相贯线的方法。

·熟悉相贯线的特殊情况及其画法。

·掌握截断体与相贯体的尺寸标注。

（6）轴测投影

·了解正轴侧投影和斜轴侧投影 ;

·掌握正等测和斜二测的画法

 （7）组合体

·了解组合体及其形体分析法、线面分析法。

·掌握画组合体三视图的方法和步骤。

·掌握标注组合体尺寸的方法。

·掌握组合体的看图方法。

3、重点和难点

重点： （1）掌握基本体表面上的点、线的投影。

（2）掌握截交线、相贯线的画法。

（3）掌握组合体的画法及看组合体视图。掌握组合体的尺寸标注。

难点：（1）掌握截交线、相贯线的画法。

（2）掌握组合体的画法及看组合体视图。掌握组合体的尺寸标注。

（三）机械制图

1、教学内容：

（1）图样画法

（2）标准件、常用件及其规定画法

（3）零件图

（4）装配图

2、教学要求

（1）图样画法

·熟悉基本视图的形成、名称及配置关系。

·掌握向视图、向视图、局部视图和斜视图的形成、配置、画法、标注和应用场合。

·理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法和步骤、剖切位置和剖视图的标注。

·掌握用单一剖切面、几个平行的剖切平面、两相交的剖切面作剖视图的画法和标注。

·掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法和标注。

·掌握移出断面图和重合断面图的画法和标注。

·熟悉局部放大图和常用简化画法。

·掌握读剖视图的方法和步骤。

·熟悉各种表示方法的综合应用。

·了解第三角投影法

（2）标准件、常用件及其规定画法

·了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素，掌握螺纹的规定画法及标注，熟悉标准螺纹的查表。

·熟悉常用螺纹紧固件的种类、用途、标记与查表，掌握螺栓联接、双头螺柱联接、螺钉联接的画法。

·掌握直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称及尺寸关系，掌握单个直齿和斜齿圆柱齿轮及其啮合的画法。熟悉蜗轮蜗杆的啮合及规定画法。

·熟悉键、销的种类和标记，掌握普通平键和销联接的画法，了解半圆键和钩头楔键联接的画法。

·熟悉弹簧的用途和种类；熟悉圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法和标注、常用滚动轴承的类型、代号用其简化画法和规定画法。

（3）零件图

·熟悉零件图的作用和内容

·掌握零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法。

·理解尺寸基准的概念，掌握典型零件的尺寸标注。

·了解零件上常见的工艺结构。

·能识别和注写已知的尺寸公差和配合及表面粗糙度代（符）号。

·掌握零件测绘的方法与步骤。

·掌握读零件图的方法与步骤。

（4）装配图

·了解装配图的作用和内容。

·熟悉简单装配体的视图选择，掌握装配图的规定画法、特殊表示方法和简化画法。

·基本掌握简单装配图的尺寸标注。熟悉配合代号等技术要求的标注与识读。

·掌握装配图中零部件序号的编排方法。掌握明细栏和标题栏的填写方法。

·了解常见的装配工艺结构。

·掌握部件的测绘方法和步骤。

·能正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图（非标准件15件左右）。阅读的装配图应比绘制的稍复杂一些，并能拆画其中主要的零件图。

3、重点和难点

（1）掌握各种视图、剖视图的适用场合、画法及标注。

（2）掌握圆柱齿轮及其啮合的画法；

（3）掌握零件图的画法、尺寸标注和读零件图的方法。

（4）掌握装配图的画法、尺寸标注和读装配图的方法，并能由装配图拆画零件图。

（四）计算机绘图

 

1、教学内容：

了解计算机绘图的意义和特点，培养计算机绘图的初步能力。

2、教学要求

•  了解计算机绘图的基本知识；

•  了解计算机绘图系统；

•  计算机绘图的应用。

3、重点和难点

计算机绘图的应用。

 

学时分配表

本课程共课时110～120，其中必修为120课时，选修为110课时。

 

五、任课教师教学过程中应注意的事项

本课程是机类和近机类各专业一门重要的技术基础课,在教学过程中应贯彻“培养空间思维能力为中心,掌握制图规范为重点,提高看图作图技能为核心”的原则，优化教学内容,着力培养学生由平面到立体、由立体到平面的思维想象力,用有针对性和一定量的习题或制图练习联系课内外,强调学习自主性在课程学习中的重要性,以达到教学目标的要求,各任课教师在教学过程中应注意以下环节。

１、画法几何部分：重点掌握直线、平面的投影特性；截交、相贯以曲面立体为主；求截交线、相贯线的方法以辅助平面法为主。

２、制图基础部分：重点在于提高学生的正投影制图能力；使学生掌握形体分析和线面分析法，提高他们的看图和绘图能力；掌握剖视图的概念，熟悉几种常用的剖视图，并能够正确应用。

 

３、机械图部分：重点在于提高学生的综合表达能力；提高绘制和阅读机械图样的能力；并且能阅读、会注写尺寸公差和表面粗糙度符号。系统掌握看零件图和装配图的一般方法和步骤。

六、本课程与其他课程的关系

    1、该课程在“零件图”中有提到“公差与配合”知识，在制图课程中只讲授尺寸公差和形位公差的基本概念、含义和标注形式。

2、机械制图是学习各专业基础课、专业课的基础,也是完成各项课程设计和毕业设计前提;《金属工艺学》、《互换性与技术测量》、《机械设计基础》、《工程材料》、《金工实习》等课程与本课程具有互动性,本课程的学习会利于上述课程的掌握。

3、对机类各专业另安排两周时间进行《机械制图》绘图实训（具体见“制图测绘大纲”），每５～８个学生一组测绘一实体部件（８个非标准零件以上），图纸工作量要求在２张０＃图（当量）以上。通过实训，达到巩固、深化前期所学知识，进一步提高制图技能的目的。

4、充分利用课外时间和多种形式，提高课内教学效果，激发学生对学习本课程的兴趣与热情。认真组织好每年一度的《机械制图》知识竞赛和AutoCAD绘图技能大奖赛；课任教师要利用课余时间进行十次以上的辅导；开辟专栏展示高质量的作业和图纸进行等。

 

七、教学参考资料

 

   1、《机械制图》新世纪高职高专改革项目成果教材，主编：寇世瑶，高等教育出版社出版，2004年7月，第一版。

2、《机械制图》高等工科教育机电类专业规划教材，主编：冯秋官，机械工业出版社出版，2005年8月，第二版。

3、《计算机绘图》高等职业技术教育机电类专业规划教材，主编：刘魁敏康志远，机械工业出版社出版，2005年2月，第一版。

八、课程的考核要求

作为专业基础模块课程，第一学期和第二学期均采用闭卷考试方式。

九、有关说明（教学建议）

    计算机绘图虽然排在机械制图课程的最后面，但在实际教学中，可将其提前到“基本体”讲完后学习计算机绘图，这样在进行手工绘图的同时，也可让学生练习计算机绘图，强化绘图能力。