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一、同行及校内督导组评价
1、校外专家评价
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2、校内教学督导组评价
四川机电职业技术学院校内教学督导组认为：通过课堂听课，和学生交谈了解等方式对数控机床编程及应用课程的教学进行检查，意见如下：数控机床编程及应用课程的主讲教师们责任心强，课堂教学富有感染力，注重在教学过程中培养学生的操作技能、分析能力、发现问题和解决问题的能力，将教书与育人、教学与科研紧密地联系在一起，对机电、数控类专业学生学习掌握专业知识及和掌握数控加工技能具有重要的作用。
3、企业评价
通过企业反馈的信息，普遍对我院学生反映良好，认为我院学生动手能力强，具有良好的职业道德。机制公司认为“学生在顶岗实习时，能将所学知识，很好地运用到工作实际，实际工作能力得到较大提升，实习效果较好”。轨梁厂认为“该院学生的实践操作技能较强，能将所学理论知识有效运用到实习过程中，能积极主动解决一些实际问题，总体效果较明显”。
三、校内学生评教指标
（一）四川机电职业技术学院课程质量测评表（教师用）
课程质量测评表（教师用）内容包括：
1．教学设计
（1）有多媒体教学课件；（2）课件的教学组织结构有利于学生学习；（3）知识符合本门课程的内存逻辑体系和学生的认知规律；（4）有必要的师生活动设计；（5）提供及时的课堂练习和多样化练习；（6）提供课程实验和实训；（7）有必要的自学建议或指导。
2．教学内容
（1）教学内容正确，无科学错误；（2）教学内容覆盖教学基本要求；（3）课件内容能有效支持教学大纲；（4）教学内容具有前沿性；（5）教师可对教学内容进行调整和组合；（6）根据不同教学需要，可更新，补充新内容；（7）有必要的辅助教学资源。
（二）四川机电职业技术学院教师教学情况测评表（学生用）
教师教学情况测评表（学生用）内容包括：
1．教学态度：（1）备课充分，上课认真，内容熟练，教学能力强；（2）教书育人，要求严格；（3）与学生沟通良好，善于听取学生的意见；（4）用普通话授课。
2．教学内容：(1)讲课既不照本宣科，又不脱离教材；(2) 教学内容精练充实，信息量大；(3)做到理论联系实际。
（三）教学方法：（1）重难点突出，条理分明，讲解清楚；（2）教学方法多样，能启迪学生思维；（3）应用多媒体教学。
（四）作业批改：（1）联系教材，精心布置作业；（2）对作业能认真及时批改。
（五）教学效果：（1）课堂气氛活跃，有吸引力，学生参与度高；（2）学生学习兴趣浓，知识掌握程度高；（3）整体教学效果好。
四、校内管理部门提供的近三年的学生评价结果
1．03级学生总体评价（2005年统计）
评价为优秀的比例：68.5％；评价为良好的比例：25.7％；评价为中等的比例5.8％。
2．04级学生总体评价（2006年统计）
评价为优秀的比例：78.6％；评价为良好的比例：21.4％。
3．05级学生总体评价（2007年统计）
评价为优秀的比例：75.3％；评价为良好的比例：16.2％；评价为中等的比例8.5％。
五．课堂录像资料要点
（一）袁晓东老师课堂录像要点：
课题：直线加工与倒角加工
内容包括：1）直线加工与倒角加工编程方法
2）实例分析
3）现场操作演示
4）现场指导学生练习
（二）赵艳老师课堂录像要点：
课题：数控车床圆弧加工
内容包括：1）圆弧加工编程方法
2）编程实例讲解
3）对刀演示
4）加工过程讲解
5）学生对刀操作练习及其工件的加工
6）老师对学生操作与加工工件的情况进行讲评
（三）刘登平老师课堂录像要点：
课题：内（外）径粗车复合循环G71及应用
内容包括：1）内（外）径粗车复合循环G71的功能，走刀轨迹
2）G71中各的参数的含义
3）复合循环G71的编程方法
4）举例讲解编程方法
5）用动态仿真检验用复合循环G71
六、实训实习效果（作品）评价
1．综述
（1）通过实践教学，学生能较快理解数控机床的工作原理，掌握了数控机床程序编制的方法和数控机床的操作方法。
（2）提高了学生动手能力，增加了学生对数控编程及操作技术在生产实际上的具体应用的认识。
（3）有利于学生个性的发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（4）通过实习基地的教学、学生下厂的现场教学，拓宽了学生的视野，增强了学生的实际工程经验。培养了学生的职业素养和职业能力。
2．学生职业资格证书持证率
从2003级至2005级，数控技术应用专业的学生中级数控加工证的持有率达95%。机电技术应用专业的学生中级数控加工证的持有率为60%左右。
3．学生技能比赛情况
我院高05数控专业学生于2007参加省劳动厅组织的农民工子女技能比赛，获得数控组第9名。
我院学生于2007年8月1日参加中国石油销售分公司第二届技术比武获理论比赛第一名，技能比赛18、19名的好成绩。
我院培训的6名选手参加2007年“东电杯”技能大赛，取得了一等奖一名，二等奖五名的好成绩。
2008年6月我院代表四川省参加在天津举办的“2008年全国职业院校技能大赛”中的“工业自动化生产线安装与调试”项目的竞赛,获得三等奖。
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